ТРАНСФОРМАЦИОННАЯ МЕТОДИКА

Методика, состоящая:

1) в установлении правил преобразований;

2) определении направления трансформационного процесса;

3) сравнении полученных трансформ или взаимотрансформируемых единиц (синонимических или производных). Трансформационная методика основывается на взаимосвязи единиц языка. Наиболее широко она применяется при изучении синтаксических и словообразовательных моделей.

В синтаксисе трансформационная методика использует два основных приема:

1) перестройку синтаксической конструкции;

2) замену ее сходной конструкцией, т.е.трансформом: строительство дома - строить дом, ветер снес крышу - ветром снесло крышу и т.п.

Направление трансформационного процесса не является строго фиксированным.

При трансформации предложений допускается экспериментирование:

1) добавление прилагательного: вдали, но в дали голубой,

2) замена компонента: вижу студента, но вижу студентку;

3) перестановка компонента: Грянул гром, и все вздрогнули. – Все вздрогнули, потому что грянул гром;

4) опущение компонента при анализе неполных предложений: Ты пойдешь в кино? – Да, я пойду в кино. Ср.: Ты пойдешь в кино? – Пойду. При трансформационном изучении конструкций, допускаются словообразовательные и лексико-семантические преобразования:

а) Рабочие строят дом. – Дом строится рабочими (предложения признаются логико-синтаксически эквивалентными);

б) Я люблю это. – Мне нравится это (признается допустимой синонимическая замена глаголов). Традиционная методика не была оформлена в строгую систему правил и не использовалась как теория языка. Она признавала реальность конкретного языка и применялась для изучения его сложных категорий и многозначных явлений. Например, морфологическая категория рассматривалась как совокупность форм, организованных тем или другим способом.